2017泸溪一中名师示范周教师听课心得精选

听课心得

泸溪一中  杨慧

泸溪一中为期一周的名师示范课让我有机会听到了向老师和符老师的示范课，并聆听了他们的教学构想和教学设计理念，感触很深，也让我反观自己，看到了自身的不足之处。

虽然只是一堂课，但是通过这堂课，充分显示了两位老师优秀的教师基本素养。两位老师对英语学科的教学有着坚实的理论基础以及深厚的专业知识底蕴，能够娴熟地选取适当的英语教学方法，灵活地将教育教学理论运用于英语教学实践当中，聆听他们的课，不仅是一场知识的盛宴，更是一种教学艺术的享受，这种教学的知识性与艺术性的完美结合，正是我在教学中所缺乏的。

向老师和符老师各自都对课程进行了精心的设计，选取了高三一轮复习中的专题进行讲解，向老师的课题为《语法填空解题技巧与指导》，符老师的课题为《七选五Gap-filling解题技巧与指导》，两位老师示范性地向我们展示了高三一轮复习课中的专题课型应该怎么上，对于我这个初次带高三的后辈而言，具有极大的启发与指导作用。他们的教学目标非常明确，对高考题型语法填空和七选五作了深入的研究，他们依据考纲，分析了历年考试真题，然后加以梳理、总结、归类，形成知识系统。在讲解的过程中，讲练结合，重点突出，经典例题或知识要点信手拈来。

整个教学过程中，两位老师都展现了极强的课堂调控能力。向老师将语法填空题型的考点进行了归纳，以大纲形式向学生展示，并根据各个出题点，逐个讲解，重点详解，主次分明，最后，用2017年高考语法填空真题检验学生学习效果，并强调学生在解题过程中，注意思维过程，答题理论依据，而不是盲目作答，充分显示了向老师对学生解题思维训练的重视。符老师对七选五这个题型作了深入透彻的分析与归纳，使看似杂乱，无法可依的七选五题型的解题过程变得条理清晰、有理有据了。符老师将七选五解题的方法归为三大类，即：关键词法、逻辑关系法和篇章结构法。整堂课，结合历年七选五高考真题，逐个展开来讲，就这样抽丝剥茧，讲解、练习、小结相结合，让学生在老师的指导下，于不知不觉中就探寻出了七选五这个“老大难”问题的解决之道。最为难能可贵的是，两位老师在内容多、任务紧的高三教学中，不仅注重基础的掌握，而且仍然不忘以学生为主体，注重对学生的启发，培养其独立探索、解决问题的能力，课堂教学组织合理，将多媒体与传统板书相结合展现重难点，运用考纲真题来呈现知识点，这些都是非常值得我等后辈学习的地方。

从最后的教学效果来看，向老师和符老师都圆满完成了各自的教学目标，并充分体现了各自的教学特色，分析考纲，解析真题，精讲精练，重点突出，对学生具有很强的实践指导作用。这两节课，让我看到了，在高三一轮复习中，英语专题课型应该如何开展，如何让教学内容具有实用性以提高学生英语学科水平。在今后的教学中，如果我能很好地做到这些，那么我和我的学生都必将取得长足的进步。

心理学告诉我们，学生学习过程不仅是一个接受知识的过程，而且也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。教师就应该把获取知识的过程和培养学生发现、分析、解决问题的能力作为重要的教学目标，而向老师和符老师也正是这么践行的，在今后的教学之路上，我要更努力地研究学科教学，积极探索、创新英语教学方法，主动向同行吸取宝贵的经验，促进自身教师教学素养的提升。