科学布控 精准施策

                                                                       —泸溪一中心理疏导工作小结

今年来，泸溪一中深入贯彻落实省教育厅《关于加强开学后中小学生心理疏导工作的通知》文件要求，将心理疏导贯穿于校园疫情防控和教育教学工作的始终，全力保障学生心理健康。主要做法是：

一是建强机制，不断优化顶层设计

为切实加强心理健康工作的组织领导，成立了以校长任组长，分管副校长任副组长，相关处室办、年级组负责人为成员的泸溪一中心理健康教育工作领导小组，并将心理健康教育纳入学年发展规划。同时，将心理健康教育纳入日常教学计划，要求各班级每周开设一节心理健康教育辅导课，每月举办一次心理健康主题班会，确保健康教育工作落到实处。

二是抓实载体，营造浓厚健康氛围

始终将学生心理健康教育作为德育工作的重要内容来抓，特别是针对疫情期间学生心里波动较大这一实际情况，将疫情防控知识与日常心理健康疏导相结合，通过积极开办宣传窗，黑板报，手抄报等方式，进一步丰富心理疏导载体，拓展健康宣传内容，人人知晓、人人参与的心理健康教育氛围日益浓厚。

三是摸清底数，全面掌握学生动向

坚持未雨绸缪，充分发挥心理健康教育的专业特长，广泛开展泸溪一中学生心理健康问卷调查活动，全面了解就学期间学生学习、生活、心理健康情况。今年来，已组织开展心理健康问卷调查2次，累计收集学生有效问卷960份，下一步，将继续抓好问卷反馈内容进行集中分析，对有心理需求的学生，适时开展有针对性的心理援助工作。

四是搭好平台，精准开展帮扶疏导

学校投资20余万元，高标准建设集心理阅览、心理测量、个体咨询等功能为一体的心理咨询室，并安排相关专业教师实行定期坐诊，为学生提供免费心理咨询服务。同时，为进一步发挥心理咨询疏导作用，开通了心理咨询热线和在线平台，为焦虑、压抑学生提供在线帮扶解答。今年来，已累计接受咨询12人次，在线解答疑惑23条。

                            泸溪一中德育处

                            2020年5月28日

实践证明，教师只有融入学生，倾听他们的声音，才能深入了解他们的内心世界，有的放矢，解他们之所急，除他们之所忧。为此，我们将建立起长效机制，坚决把心理辅导工作抓实、抓牢。