泸溪一中2020年秋季10月教学常规工作检查总结
为了落实教学管理,保证学校教学工作有序、有效进行,10月23日教导处在科技楼五楼多媒体教室,集中了高一高二年级各备课组长,运用交叉检查的方式,对高一、高二年级所有任课教师的教学常规(教案、学生作业、听课)进行检查,现将检查情况总结如下:
一、取得的成绩
通过9月份的教学常规反映出的问题,各备课组长反馈给组员,然后整改,此次教学常规检查整体有较大的改进,教师们备课态度认真,教案详细,课时数量足;大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际,安排好教学进度。每篇课文按课时备课,每课时根据学生实际定好教学三维目标,确定教学重、难点,教学过程较清晰。大多数教师能按规定备课,备课有超前意识;有的老师的备课书写字迹清晰端正,教学过程详细,教学三维目标明确,重难点把握准确到位,体现教法、学法,教学过程清楚,层次分明,有详细的板书设计,课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发,单元检测及时,教师对作业全批全改,作业适量。在本次检查中,我们有一共同的感受:现在大部分学校的常规工作都逐渐走入正规,老师们不再向以往那样认为,教学常规是压在教师肩上沉重的担子,而是我们老师在平时工作中的体现,是提高教学业务能力的表现。
在这次检查中,我们发现有许多教师常规工作较为突出,本次检查优秀教案有:杨玉兰、黄文、杨关法、姚雪莲、黄生洋、邓浩、李长伟、戴丹、李雪梅、杨芬芝、钱晓菊、黄欢欢、罗蓉、张春霞、何雯、王晚翠、张杰华、罗成美、米思琳、钟芳、马南汉、李作斌、李智海、张敏、郑旋、符晶、杨昆云、石洁等。
总体来说教学常规工作完成是较好的,这是学校领导重视的结果,也是全体教师共同努力的结果。只要把常规工作搞好了,就为教学质量提高打下坚实的基础。
二、存在的问题与不足
仍有个别教师教案欠规范,计划、教学目标、重难点、课时、过程不清;有些教师的教案教学环节不清,没有填好教学重点、难点、教学方法、教学过程过于简单、没有书写板书设计,有个别的教案的板书过于简单,教学反思随便、没有体现在教学过程中的成功与失败,对再教设想不够深入,只是为了完成数量任务,对自身的教学水平提高没有多大帮助。作业评语单一,评价不全面,作文批改有的教师评语简单,还有少数教师没有评语,只有批改日期。
三、整改意见:
1、认真钻研教材,努力提高自己的教学观念,备课时要备教材,也要备学生的情况。应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。
2、课后反思要有一定的数量,也要有一定的质量,每次上完课要认真总结反思,以改进自己的教学,为今后教学积累经验,为自己更好的服务于教学打好基础。
3、在批阅学生作业要及时,作文批改要仔细,评语要有指导性和鼓励性,对学生的作业要经常督促检查,及时了解学生对知识的掌握情况,以便有目的有计划的辅导学生。
总之教学常规是培养教师的基本功,决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等情况才能说明他的优秀之处。今后学校将继续加强教学常规工作的检查,为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。
泸溪一中教导处
2020年10月23日
一、高一新教材教案提出核心素养的概念(杨芬芝老师)
二、教学过程细节的处理(杨昆云老师)
三、思维导图在教案中的运用(张春霞老师)
四、深刻的教学课后反思1(杨芬芝老师)
深刻的教学课后反思2(姚雪莲老师)